CláudiaComeçar um idioma do zero depois de adulto tem uma vantagem pouco falada: você sabe exatamente para que quer o inglês. Use isso. Em vez de seguir a ordem de um livro inteiro, comece pelo que você vai precisar dizer na sua vida, e deixe o resto para depois.
O que aprender primeiro
Quase toda conversa de iniciante gira em torno de você: quem é, de onde é, o que faz, do que gosta, o que quer. Por isso, o primeiro pacote é pequeno e muito usado:
- Os pronomes e o verbo to be: I am, you are, he is, she is, we are, they are. É o verbo de dizer nome, idade, profissão e como você está.
- Uns quinze verbos do dia a dia: have, live, work, like, want, need, go, eat, drink, study, speak, understand, know, think, can. Com eles e o to be, dá para dizer muita coisa.
- As palavras de pergunta: what, where, when, who, why, how, how much. Quem sabe perguntar mantém a conversa, mesmo com pouco vocabulário.
- Números, dias e horas: aparecem em preço, endereço, telefone, horário e data. Treine em voz alta, porque o número é das coisas que mais se esquece na hora de falar.
Vocabulário de tema (comida, roupa, cores) vem depois, e sempre dentro de uma frase. Lista de palavra solta é rápida de ler e lenta de usar.
As primeiras frases para falar
Estas frases cobrem a primeira conversa com alguém e os pedidos de socorro de quem está começando. Leia em voz alta e troque os detalhes pelos seus.
My name is Rafael, but everyone calls me Rafa.
Meu nome é Rafael, mas todo mundo me chama de Rafa.
Para quê: se apresentar com um detalhe que puxa conversa.
I’m from Belo Horizonte, in Brazil.
Sou de Belo Horizonte, no Brasil.
Para quê: dizer de onde você é.
I’m a nurse. I work at a hospital.
Sou enfermeiro. Trabalho num hospital.
Para quê: dizer o que você faz (com a antes da profissão).
I live with my wife and two kids.
Moro com a minha esposa e dois filhos.
Para quê: falar de com quem você mora.
I like cooking, but I don’t like washing the dishes.
Gosto de cozinhar, mas não gosto de lavar a louça.
Para quê: falar do que gosta e do que não gosta na mesma frase.
I’m learning English because I want to travel.
Estou aprendendo inglês porque quero viajar.
Para quê: explicar o seu motivo, com because.
What about you?
E você?
Para quê: devolver a pergunta e manter a conversa viva.
Sorry, I’m a beginner. Can you speak slowly?
Desculpa, sou iniciante. Você pode falar devagar?
Para quê: avisar logo no começo e deixar a conversa mais fácil.
What does “crowded” mean?
O que significa “crowded”?
Para quê: perguntar o significado de uma palavra que você ouviu.
How do you say “saudade” in English?
Como se diz “saudade” em inglês?
Para quê: pedir a palavra que falta, sem sair do inglês.
I don’t know the word, but it’s like a small car.
Não sei a palavra, mas é tipo um carro pequeno.
Para quê: descrever o que você quer dizer quando a palavra some.
Let me think.
Deixa eu pensar.
Para quê: ganhar uns segundos sem cair no silêncio.
A gramática mínima para não travar
Gramática serve para a frase sair certa, não para passar em prova. No começo, quatro pontos resolvem a maior parte dos erros de quem fala:
- A frase em inglês sempre tem sujeito. Em português, “é bom” basta; em inglês, é it’s good. “Chove” é it’s raining.
- Com he, she e it, o verbo ganha -s no presente: I work, mas she works. É o erro mais comum de iniciante, e o que mais denuncia o português por trás.
- Pergunta e negação pedem do ou does: Do you like coffee?, She doesn’t eat meat. O verbo principal fica sem -s depois de does.
- Idade, fome e frio são com to be: I’m 30, I’m hungry, I’m cold. Quem traduz o “ter” do português escorrega aqui.
Mais erros desse tipo, explicados um a um, estão no artigo sobre os erros de inglês mais comuns de brasileiro.
Os sons que o português não tem
Pronúncia perfeita não é meta de iniciante. A meta é ser entendido, e para isso alguns sons pesam mais que outros:
- O th, de think e this, com a ponta da língua entre os dentes. Há um guia inteiro sobre ele em como pronunciar o th.
- O h que sai com ar, como num suspiro: house, happy. O som é parecido com o “r” de “rato” no sotaque de muitos brasileiros, só que mais leve, sem raspar a garganta. O tropeço mais comum é o contrário: deixar o h mudo, como no português, e dizer “otel” em hotel ou “ospital” em hospital.
- A palavra que termina em consoante: big, book, Facebook. O português tende a pôr um “i” no fim (“bigui”, “buqui”). Treine terminar a palavra seca.
- As vogais curtas e longas: live e leave, full e fool. A diferença muda o sentido, então vale treinar em pares.
O jeito mais rápido de treinar som é ouvir uma frase curta e repetir logo em seguida, imitando o ritmo. Isso tem nome, shadowing, e funciona desde o primeiro dia.
Um plano para as primeiras quatro semanas
Vinte minutos por dia bastam para começar, desde que pelo menos cinco sejam falando em voz alta. Uma sugestão de foco por semana, sem prometer onde você vai estar no fim, porque isso depende de cada um:
- Semana 1, você: nome, cidade, profissão, família, gostos. No fim da semana, fale um minuto sobre você sem ler.
- Semana 2, a sua rotina: o presente simples, com horários (I wake up at seven) e com o -s da terceira pessoa (my wife works at night).
- Semana 3, o que você fez: o passado simples dos verbos mais comuns (went, had, saw, worked, watched) para contar o fim de semana.
- Semana 4, pedir e perguntar: Can I…?, Could you…?, Where is…?, How much…?, em situações de compra, rua e restaurante.
Dentro de cada dia, uma divisão simples: dez minutos de frases novas, cinco ouvindo algo curto no seu nível e cinco falando em voz alta, de preferência com alguém que responda.
Onde a Cláudia entra (e onde não)
A Cláudia é um app brasileiro para treinar a parte de falar: você conversa por voz com uma professora de inteligência artificial, que responde falando, corrige na hora e pede para você repetir a frase certa. Para quem está começando, a opção “Com uma mão do português” faz ela explicar em português o que você não entendeu.
Tell me about you. How old are you?
I have 34 years.
Em inglês, idade é com to be, não com have: I’m 34, ou I’m 34 years old. Repete?
I’m 34 years old.
Perfect! And what do you do?
Exemplo de conversa com quem está começando
O que ela não é: não é um curso com certificado, não segue um livro do começo ao fim e não garante fluência em prazo nenhum. Para a gramática organizada, um curso, um livro ou um professor continuam fazendo sentido. A Cláudia entra para que a fala não fique para depois.
